Construtivismo psicológico e integração escolar de deficientes mentais

Abstract

A educação das pessoas com déficits intelectuais na escola regular de ensino fundamental nos defronta com situações e questões relativas aos processos de aprendizagem e de ensino, que revelam, na maioria das vezes, o conservadorismo institucional e o despreparo dos professores para enfrentá-las.