Compreensões sobre as medidas socioeducativas: uma revisão integrativa nacional

Resumen

Esta revisión integrativa tiene como objetivo comprender cómo los diferentes actores sociales entienden las medidas socioeducativas aplicadas a los adolescentes en Brasil. La búsqueda de estudios se realizó en las siguientes bases de datos: SciELO, Pepsic, IndexPsi, BVS, SCOPUS, Psycinfo, Web of Science. Se estableció como período, la vigencia del Estatuto del Niño y del Adolescente. Después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 13 artículos. El análisis de datos fue categorizado en cuatro temas: a) prácticas represivas como instrumento de control; b) garantía de derechos como factor de protección; c) prácticas educativas y afectivas como instrumentos reflexivos; d) proyectos de vida: cambios y perspectivas de futuro. Los resultados muestran que los diferentes actores sociales comprenden las medidas socioeducativas de acuerdo con sus propias experiencias. Así, algunos adolescentes las entienden como punitivas, mientras que otros las ven como una oportunidad de reflexión y cambio; los profesionales mencionan la desvalorización de sus actividades; las familias entienden las medidas como protectoras para los adolescentes.