Reflexiones sobre el laboratorio de investigación del comportamiento de un primate platirrino (Platyrrhini): Lecciones de la Escuela Experimental de Primates

Resumen

Este texto describe el contexto de un programa de investigación en un laboratorio dedicado al estudio experimental del potencial de aprendizaje de las relaciones estímulo en primates (Sapajus spp., Platyrrihni), actualmente con 23 individuos que fueron adoptados luego de haber sido criados por humanos o nacieron en la EEP, con el objetivo de responder preguntas científicas y desarrollar tecnología relevante e innovadora destinada a comprender y resolver problemas de conducta. Se presentan aspectos de la historia del laboratorio, con una visión integradora con énfasis en la evaluación “a posteriori” de los estudios y la interpretación de sus justificaciones y aportes. Los estudios se contextualizan y describen brevemente, con énfasis en justificar los principios aplicados al diseño experimental, la metodología utilizada, el análisis de los resultados y su contribución para trasladar el conocimiento generado en la investigación conductual con humanos al estudio en primates, y viceversa. viceversa. Se presentan ejemplos de ingeniería conductual para explorar la discriminación de estímulos y el potencial presimbólico del mono capuchino en situaciones de elección.